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特殊教育類別、特教生定義、特殊教育法在PTT/mobile01評價與討論,在ptt社群跟網路上大家這樣說

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特殊教育類別在認識身心障礙 - 學務處的討論與評價

依特殊教育法第3條之規定,身心障礙學生區分為13類障礙類別,需透過專業評估個別學生的身心特質及學習狀況,才能確認其特殊需求。 · 教育部委託13所設有特殊教育中心之大學 ...

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    本法所稱身心障礙,指因生理或心理之障礙,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施之協助者;其分類如下: 一、智能障礙。 二、視覺障礙。

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    特殊教育類別在特殊教育法的討論與評價

    ﹝1﹞ 本法所稱身心障礙,指因生理或心理之障礙,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施之協助者;其分類如下: 一、智能障礙。 二、視覺障礙。 三、 ...

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    資賦優異是指有卓越潛能或傑出表現,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施之協助者;其分類如下:. 一、一般智能資賦優異。 二、學術性向資賦優異。

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