數位閱讀的四個歷程、數位讀寫網、數位閱讀網在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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數位閱讀歷程就像是問題解決的歷程。同學在數位閱讀時，會經歷5個步驟：定義問題、搜尋訊息、瀏覽訊息、處理訊息、和呈現訊息的歷程。

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柯華葳教授長期研究閱讀能力與識字歷程，也是促進國際閱讀素養研究（PIRLS）台灣計畫主持人，提出閱讀教育新挑戰：面對數位時代，必須積極培養學生在 ...

依PIRLS 的閱讀理解. 歷程而言，比照目前常見的數位閱讀行為，可. 以明白的知道：「複製不等於提取」、「剪下. 不等於摘要」、「貼上不等於整合」、「引用. 不等於評估」。

工具:紙、筆、資訊、媒體、科技(數位、網路). +「科技資訊與媒體素養」 ... 線上閱讀的策略除紙本閱讀技能，還包括： ... 直接理解歷程548(2.2)分.

數位閱. 讀的歷程有別於傳統紙本閱讀，多變. 的組織架構，有別於只有文字與圖片. 的紙本閱讀，還有影像、聲音、動畫. 等不同元素，數位閱讀的文章以非線. 性的方式呈現，在 ...

PIRLS 2016 紙本與數位閱讀能力有相同之評量架構，皆包含四個層次的閱讀理解歷程：直接. 提取、直接推論、詮釋整合和比較評估。

閱讀歷程包括「直接理解歷程」和「詮釋理解歷程」兩部份。 ... 4.學校裡學習閱讀與數位閱讀的規劃、時間與教材。 5.閱讀與數位閱讀教學的課程及班級取向。

協助教師有效教學、培養學生閱讀理解能力，提升閱讀素養！