蘇格拉底對話、蘇格拉底理論、蘇格拉底對話在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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蘇格拉底式對話是一種採用對談的方式，以澄清彼此觀念和思想的方法。蘇格拉底認為透過對話可使對話者澄清自己的理念、想法，使談論的課題清晰。

全書選編不以蘇格拉底有無在對話中出現為標準，而是以對話思想歸屬為準，精選十篇，集中呈現蘇格拉底的思想。正文前有導讀，各篇均作精要題解。並附錄蘇格拉底年表、柏拉圖 ...

蘇格拉底式對話是認知治療與理性情緒行為治療運用問話的過程來了解案主推論. 的理由，將案主不適應與不合理的假設，修正為較合乎邏輯與合理的假設，以產生合乎.

'蘇格拉底式質疑（英語：Socratic questioning，或者'蘇格拉底式提問法），是一種有結構的質疑方式，可用於探索許多方面的思想，包括探索複雜的想法、了解事物的真相、解決 ...

蘇格拉底式對話在個別諮商中的應用. 劉福鎔. 前言. 西方偉大的哲學家蘇格拉底會有一句名. 言:「我所知道的唯一一件事,便是我一無. 所知」,基於這種「無知」的理念, ...

霍金對記者問題的反問~ 蘇格拉底對話中所包含的辯證、反詰舆歸納~無論古代或現代，對話藝術中所展現的智慧，值得我們玩味與學習…

蘇格拉底對話集：西元前三九九年，蘇格拉底因「腐蝕青年」和「藐視城邦崇拜之神」、「從事新奇宗教活動」被判處死刑。〈斐多篇〉描繪的即蘇格拉底就義當日與門徒討論 ...

上述提及Freire、Popper 與Greene 的三個教學觀點與蘇格拉底對話法的中心. 思想極為相似，均隱含了主動參與與自主思考的重要。所謂的「蘇格拉底對話法」. (Socratic ...

蘇格拉底式提問，是指有條不紊、具有意義的對話，蘇格拉底是希臘早期的哲學家及教師，他. 認為應以有組織、有條理的對話，激發學生的邏輯思考，以驗證各種觀點。教師不應 ...

蘇格拉底是古希臘著名的哲學家兼教育家，他的教學以擅長用對話、討論、提問來啟發學生聞名，所以在教育的場域，也有「蘇格拉底式的提問」的概念。 source: ...